Существует мнение, что освоение английского языка предпочтительнее с его носителями. С ним не соглашаются люди, трезво оценивающие словарный запас обычного человека, который допускает в своей речи ошибки, сленг и т.п. Даже носитель языка, имеющий грамотную речь, может не иметь способностей к преподаванию, и поэтому глубоких, системных знаний его ученик не получит.

Вы только учитесь. Помните об этом, когда видите ужасно сложную конструкцию или оборот. Не все сразу. Гораздо проще и разумнее выучить базовые основы языка, и только после этого можно приниматься за его тонкости..

И педагогам, и родителям часто важно сделать процесс обучение веселым для своих учеников и детей. Если традиционные методы обучения их не увлекают, значит пришло время подумать о чем-то новом. О чем–то таком, что захватило бы их внимание, применяя индивидуальный подход, проявляя творческие способности и используя новые технологии.

Преподавание английского языка «один на один» предлагает многочисленные преимущества, как для учителя, так и для ученика. Учитель имеет возможность выстроить каждый урок в точном соответствии с потребностями конкретного студента, а также проводить целевые занятия с учетом сильных и слабых сторон своего ученик. Студент, со своей стороны, получает уникальную возможность интенсивной практики.

Многочисленные исследования и опыт лучших педагогов показывает, что использование видеоматериалов на аудиторных занятиях по изучению английского языка может быть очень эффективным средством обучения, но для этого его следует использовать в качестве активного учебного материала.

Вы читаете вторую часть статьи  «Восемь способов использования кино на уроках английского». Первый способ активизации обучения с помощью видео "Аналитическая педагогика" мы рассмотрели в первой статье этой серии. Здесь вы найдете еще три оригинальных метода успешного использования киноматериалов на уроках иностранного языка.

Предлагаю вашему вниманию третью и заключительную часть статьи «Восемь способов использовать кино на уроках английского». Первый способ активизации процесса обучения с помощью видео "Аналитическая педагогика" мы рассмотрели в первой статье этой серии. Еще три метода "Спиной к экрану", "Языковый опыт" и "Дубляж киноленты" были изучены нами во второй статье. Здесь вы найдете еще четыре оригинальных метода успешного использования видеороликов на уроках иностранного языка.

Что представляет собой изучение английского онлайн? Можно ли на самом деле выучить немецкий, французский, хорватский или любые другие иностранные языки по интернету? Мы уже неоднократно писали на эти темы. Но читатели сайта rfcmd.com продолжают задавать вопросы о дистанционном образовании, и поэтому в этой статье мы еще раз вернемся к проблемам English online и посмотрим на них с точки зрения учителя, преподающего иностранный язык по Skype.